1.作文要描寫積極的內容，抒發健康的情感，培養高尚的情操。

2.音樂，有抒發快樂情緒的，也有抒發悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達出人們的思想感受。

3.音樂，有抒發快樂情緒的，也有抒發悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達出人們的思想感受。

4.音樂，有抒發快樂情緒的，也有抒發悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達出人們的思想感受。

5.詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉,俯視奔流不息、滾滾而來的江水,在寫景的同時,便深沉地抒發了自己的情懷。

6.感時撫事,抒發了對丈夫的思念和擔憂。

7.內容豐富、文筆簡練、感情真摯,抒發了真切的懷鄉之情,并由此生發出一些理性的思考,是不可多得的散文佳作,同時兼具較高的學術價值。

8.交流是恥辱，親近是恥辱。唯有通過相互要求過嚴和中傷來抒發對于彼此的愛，才是理所固然。這是多么使人悲傷的究竟。

9.劍意象抒發了詞人的理想,也成就了船山詞沉郁遒勁、蒼涼悲壯的風格.

10.當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，我們內心不由得為之一震，并深刻反思，我們塵封已久的感恩有心何時才能煥發它的光彩？