1.該職介負責(zé)人胡經(jīng)理分別交給我們一份合同,要求抄兩遍,不能有錯字,標點符號也不能出錯,否則不能當(dāng)抄寫員。

2.這篇文章不僅錯字連篇，而且文不對題，實在不知如何評分。

3.每當(dāng)我要寫字時候，鉛筆就跳出來為我服務(wù)。當(dāng)我寫錯字時，橡皮擦就蹦出來幫我把寫錯的字擦掉。我要畫橫線時，尺子就沖出來讓我用它來畫橫線。

4.陳明寫錯字，老師居然沒有罰他重寫100遍。

5.錯字、別字、漏字、贅字等充斥熒屏,不勝枚舉。

6.這篇文章不僅錯字連篇，而且文不對題，實在不知如何評分。

7.孩子要根據(jù)抽簽結(jié)果來讀一段課文,時長大概一分鐘,要求字音讀準,不漏字、不讀錯字,不讀破句,聲音要響亮要有自信,還要有表情。

8., 那時候還沒有發(fā)明印刷術(shù),書全都靠抄,因為抄書人的水平良莠不齊,所以錯字別字甚至整段脫漏都是常事兒,更別說還有些自以為是的儒生擅自加以篡改。

9.這篇文章不僅錯字連篇，而且文不對題，實在不知如何評分。

10.在此之前,只有摹印、拓印和雕板印刷,既笨重費力又耗料耗時,不僅存放不便,出現(xiàn)錯字也很難更正。