大語

拼音dà yǔ

注音ㄉㄚˋ ㄩˇ

繁體大語

詞語解釋

⒈ ?高聲說話。

⒉ ?典雅古奧的言辭。

⒊ ?大話，狂言。

⒈ ?高聲說話。

引《漢書·揚雄傳下》：“大語叫叫，大道低回。”
顏師古注：“叫叫，遠(yuǎn)聲也。”

⒉ ?典雅古奧的言辭。

引《梁書·蕭子云傳》：“郊廟歌辭，應(yīng)須典誥大語，不得雜用子史文章淺言。”

⒊ ?大話，狂言。

引漢徐干《中論·譴交》：“然擲目指掌，高談大語，若此之類，言之猶可羞，而行之者不知恥。”
唐韓愈《試大理評事王君墓志銘》：“盧從史既節(jié)度昭義軍，張甚，奴視法度士，欲聞無顧忌大語。”
《三國演義》第三回：“汝是何人，敢發(fā)大語？”

⒈ ?狂妄的話。

引《三國演義·第三回》：「不可！不可！汝是何人，敢發(fā)大語！天子乃先帝嫡子，初無過失，何得妄議廢立？汝欲為篡逆耶？」

dà dài tài大 yǔ yù語

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1.語文實踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學(xué)生的語文實踐的空間，增加實際運用語文的機會。

2.語文實踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學(xué)生的語文實踐的空間，增加實際運用語文的機會。

3.十二、語文實踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學(xué)生的語文實踐的空間，增加實際運用語文的機會。

4.語文實踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學(xué)生的語文實踐的空間，增加實際運用語文的機會。