1.恩格斯指出，在當(dāng)時(shí)的德國(guó)和實(shí)行*制制度的其他國(guó)家，要?jiǎng)?chuàng)造向社會(huì)主義過(guò)渡的條件，社會(huì)就必須用暴力“炸毀那還是半*制制度的、而且是混亂得不可言狀的政治制度的桎梏。”。

2.有一條可以說(shuō)清楚，黨中央講了好多次：離開(kāi)社會(huì)主義建設(shè)一刀切的全國(guó)性政治運(yùn)動(dòng)，我們今后不搞了。以前搞一個(gè)失敗一個(gè)。離開(kāi)繁榮富強(qiáng)，搞什么政治斗爭(zhēng)，不行的！

3.個(gè)子小我也要盡我自己最大的力量，做到毫不利己，專門利人，向偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩學(xué)習(xí)。

4.我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)生氣勃勃，蒸蒸日上。

5.資本主義制度下的被壓迫人民生活在一個(gè)和我們截然不同的世界里。

6.不能搞平均主義，平均主義懲罰表現(xiàn)好的，鼓勵(lì)表現(xiàn)差的，得來(lái)的只是一支壞的職工隊(duì)伍。

7.遺憾的是,隨著后來(lái)美國(guó)心理學(xué)家華生為代表的行為主義心理學(xué)派的崛起,由于對(duì)意識(shí)本身無(wú)法進(jìn)行行為定量研究,因而意識(shí)問(wèn)題也一度遭到冷遇。

8.讀書不是只看一遍就算看了，這樣就是自己騙自己，這樣是不會(huì)懂的知識(shí)的。其實(shí)***不止會(huì)打仗，***還是偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。

9.在社會(huì)主義市場(chǎng)的條件下，青少年的思想政治教育中更要大力弘揚(yáng)井岡山精神，用它來(lái)堅(jiān)定我們青少年的信念，養(yǎng)成在物資條件相對(duì)豐富的情況下，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，繼續(xù)保持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)。

10.新自由主義產(chǎn)生的消極后果，包括對(duì)國(guó)外市場(chǎng)日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)依賴在內(nèi)的中國(guó)模式的謬誤和不可持續(xù)性，以及北京共識(shí)的牽強(qiáng)性都昭然若揭。