1.第二部分，從寓教于樂、潛移默化和怡情養性三方面對散文情感教學的審美特征進行了論述，在論述中做到理例結合，深入淺出。

2., 同樣的容顏，自己卻少了那份自信和怡然。那是只有在優越的生活環境和人生境遇的滋養下才得以孕育和成長的奢侈品。當然是最昂貴的裝飾。因為昂貴，所以不是人人都能擁有。章珈琪

3.因為,都市的樓廈太高也太密,樓廈間的巷弄太曲也太折,它逼狹了天空也切碎了圓月,更有滿街的喧嘩,讓人難以品位明月的靜謐和怡情。