不問青紅皂白

拼音bù wèn qīng hóng zào bái

注音ㄅㄨˋ ㄨㄣˋ ㄑ一ㄥㄏㄨㄥˊ ㄗㄠˋ ㄅㄞˊ

詞性動詞

詞語解釋

⒈ ?見“不分清紅皂白”

例扯開衣服，看了兩處，不問青紅皂白，舉起鞭子就打。——《老殘游記續集遺稿》

英confuse right and wrong;

⒈ ?不分皂白。參見“不分皂白”。

引《清平山堂話本·快嘴李翠蓮記》：“不問青紅與白皂，一迷將奴胡廝鬧。”
《二十年目睹之怪現狀》第十回：“何況這回巡捕做了原告，自然不問青紅皂白，要懲辦被告了。”
馬烽西戎《呂梁英雄傳》第七回：“誰家不交，便將人捆回村公所，不問青紅皂白，按倒就是一頓軍棍馬棒。”

bù fǒu不 wèn問 qīng青 hóng gōng紅 zào皂 bái白

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1.根據中醫理論，人體的“虛癥”就分為氣虛、血虛、陰虛、陽虛等等，倘若不問青紅皂白，買來補品就吃，那就很可能事與愿違，適得其反。

2.教師要慎重地進行獎懲，不要捕風捉影地推測和猜疑，以為好學生就一切都好，差學生就一切都差；不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。

3.在后來的咨詢過程中，我了解到李強的父親對外界軟弱無能，可在家對他則要求極嚴，每當李強在外頭受氣或學習成績不理想，父親總是不問青紅皂白就拿他是問，他身上總是留下挨打的傷痕。

4.真懂得經濟學的,不會像蒼蠅一樣,不問青紅皂白,只知道咬著一個“反壟斷”的爛詞兒不放,就自認為光明偉大正確高尚聰明睿智不同凡響鶴立雞群了。

5.教師要慎重地進行獎懲，不要捕風捉影地推測和猜疑，以為好學生就一切都好，差學生就一切都差；不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。

6.教師要慎重地進行獎懲，不要捕風捉影地推測和猜疑，以為好學生就一切都好，差學生就一切都差；不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。

7.在后來的咨詢過程中，我了解到李強的父親對外界軟弱無能，可在家對他則要求極嚴，每當李強在外頭受氣或學習成績不理想，父親總是不問青紅皂白就拿他是問，他身上總是留下挨打的傷痕。

8.真懂得經濟學的,不會像蒼蠅一樣,不問青紅皂白,只知道咬著一個“反壟斷”的爛詞兒不放,就自認為光明偉大正確高尚聰明睿智不同凡響鶴立雞群了。