1.看到魯迅的將古典與現代融合為一體的舉世無雙的散文，我們是何等驚奇而雙目為之一明啊！

2.在學習文獻中，學生復制和模仿不同類型的神話、史詩、圣歌、哀悼、諺語，以及蘇美爾語和巴比倫語的散文。

3.這篇寫井岡翠竹的散文,用托物喻志的手法頌揚了有志者在惡劣條件下不屈不撓的精神。

4.在這篇散文里,可以看出作者天馬行空般的才思,真令我大開眼界。

5.這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真,讀完使人有身臨其境的感覺,這美麗的景色實在引人入勝,游人們不由得陶醉其中。

6.茨維塔耶娃不僅以詩歌名世,其散文創作也別有異彩,在俄國散文史上堪稱戛戛獨造,即使置之于世界文壇,也別具一格。

7.人世間有許多美好的回憶。美好的回憶猶如一串灑滿祝福的紫風鈴；美好的回憶猶如一只讓時光凝住了翅膀的青鳥；美好的回憶猶如一首清純且雋永的抒情散文詩；美好的回憶猶如一個蕩漾著蒙眬情感的伊甸園。

8.書話跟書跋一樣難寫。寫版本、?？惫倘豢菰铮傄狱c買書經過、書林掌故、讀書所感才耐讀。散文也這樣，通篇議論跟通篇抒情都要不得；有點情事，有點故實，再加些真誠，自可脫俗。

9.有時看到一枚水果、一棵菜、一盆用心做出來的食物、一篇好的散文、一首好詩，總令你眼前一亮，像看到一個出落得與眾不同的人，有她獨特的修養和容貌，讓人心生愛慕，想一個生命也不容易完成她自己的個性，值得珍重。也斯

10.本文對張抗抗的懺悔意識的研究，主要基于小說、散文、訪談錄文本進行，涉及到作家個人的精神文化心態。