1.要使用這個修改版字節碼的所有jVm都應該指定這個上下文名稱，這樣就會從這個緩存分區裝載類。

2.他們只根據材料中的只言片語就斷章取義地進行理解，不能通過對各個局部的理解快速找到上下文間的聯系，結果對整段內容產生片面的理解，甚至得出錯誤的結論。

3.播下文明的種子，用愛心耕耘，讓大地生出淳樸的根，抽出希望的芽，長出真誠的葉，開出幸福的花，收獲和諧的果，裝點出世界最美的風景線！

4.但因國父奔走革命，席不暇暖，行蹤又須保持隱密，以防清廷追捕，所以他在美國各地的言行，甚少留下文*記錄。

5.病房內的空氣一時凝固了,一陣風從窗外吹進病房,讓本覺陰冷的辛普森打了個寒噤,他沒有提出任何質疑,一眼不眨地急等著下文。

6.根據下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前后連貫合理的排比句。

7.爭吵的原因絕不是表面上所看到的那樣。指責對方時的聲嘶力竭，以及這些指責的不合情理表明不是因為彼此怨恨而是彼此相愛。我們恨自己愛對方愛到現在這個程度。我們的指責實際上承載著一個復雜的下文：我恨你，因為我愛你。我恨自己別無選擇，只能冒險愛你。

8.他出賣了他的才能，做下文丐的工作，跟文學制造家合力生產，幫助造成輿論，變成了一個新聞界的妓女。

9.我托你辦的事已經好幾天了，怎么還沒有下文呢？

10.在做詞義解釋時,要充分占有語言材料,要顧及全文,要分析上下文,不能從某個孤立的字句作望文生義的主觀解釋。