1.中國(guó)戲曲演唱藝術(shù)的行腔韻味博大精深，凝聚了中華民族聲樂(lè)表演藝術(shù)之精華。

2.這一時(shí)期，真可謂是“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，我國(guó)的民族聲樂(lè)藝術(shù)顯示出了強(qiáng)大的生命力。

3., 年初陪幾個(gè)朋友K歌，大家犼的正酣，全無(wú)章法可言。某女（高中聲樂(lè)老師）按捺不住，起來(lái)?yè)屵^(guò)麥克風(fēng)，訓(xùn)練我們近兩小時(shí)，直至幾人精神崩潰暴起。至今聚會(huì)只吃喝，不提去K歌！

4.字正腔圓、以字行腔、聲情并茂是民族聲樂(lè)演唱者必須遵守的法則。

5.如果說(shuō)魏雪漫因?yàn)橛小按罂恪甭晿?lè)導(dǎo)師的身份而被淘汰,那么張江又?jǐn)〗o張碧晨就讓人匪夷所思了。

6.嗓音功能和歌唱能力確實(shí)是上天賜與的，但是歌唱藝術(shù)家卻不是生就的，他們是造就的。對(duì)于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂(lè)常識(shí)、聲樂(lè)技巧、曲目、咬字和語(yǔ)言的研究、掌握鍵盤(pán)、受過(guò)良好訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、視譜能力、表演訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐。

7.嗓音功能和歌唱能力確實(shí)是上天賜與的，但是歌唱藝術(shù)家卻不是生就的，他們是造就的。對(duì)于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂(lè)常識(shí)、聲樂(lè)技巧、曲目、咬字和語(yǔ)言的研究、掌握鍵盤(pán)、受過(guò)良好訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、視譜能力、表演訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐。

8.這臺(tái)節(jié)目,有聲樂(lè)也有歌舞,還有曲藝,真正做到了雅俗共賞。

9.聲樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神迸出火花。

10., 混聲無(wú)伴奏合唱是分聲部演唱的多聲部聲樂(lè)作品的一種形式，很久以來(lái)在眾多合唱形式中是最有價(jià)值的表達(dá)方式之一。

11., 本文論述鋼琴伴奏是音樂(lè)作品不可分割的重要組成部分，一位優(yōu)秀的聲樂(lè)教師應(yīng)是個(gè)技術(shù)超群的鋼琴即興伴奏者。

12.中國(guó)戲曲演唱藝術(shù)的行腔韻味博大精深，凝聚了中華民族聲樂(lè)表演藝術(shù)之精華。

13., 嗓音功能和歌唱能力確實(shí)是上天賜與的，但是歌唱藝術(shù)家卻不是生就的，他們是造就的。對(duì)于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂(lè)常識(shí)、聲樂(lè)技巧、曲目、咬字和語(yǔ)言的研究、掌握鍵盤(pán)、受過(guò)良好訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、視譜能力、表演訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐。

14.嗓音功能和歌唱能力確實(shí)是上天賜與的，但是歌唱藝術(shù)家卻不是生就的，他們是造就的。對(duì)于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂(lè)常識(shí)、聲樂(lè)技巧、曲目、咬字和語(yǔ)言的研究、掌握鍵盤(pán)、受過(guò)良好訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、視譜能力、表演訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐。

15., 摘要聲樂(lè)的鋼琴伴奏,分為即興伴奏和正譜伴奏兩大類(lèi).

16.這一時(shí)期，真可謂是“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，我國(guó)的民族聲樂(lè)藝術(shù)顯示出了強(qiáng)大的生命力。

17.這臺(tái)節(jié)目,有聲樂(lè)也有歌舞,還有曲藝,真正做到了雅俗共賞。