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文字造句


1.那些影像、那些文字撞擊出來的回音……我們以為那是陳年往事了,實際上卻伴隨我們終生,在我們的記憶深處筑起一幢豪宅,不管我們后來讀了多少書、看了多少花花世界、學了又忘了多少東西,我們遲早都會回到那幢豪宅里。對我來說,所有讓我心醉神迷的文字,都是我在“遺忘書之墓”的走道上發現的。薩豐

2.何以見得,君不見,當下再擺弄一段文字,連標點符號,都說你在演戲,公布一串數字,連加減乘除,都說你有貓膩,搗鼓點一段視頻,連光圈像素,都說你在作秀。

3.密密麻麻的文字,向著永恒在努力;闡釋最難的問題,留下光輝的印記!

4.所記皆為第一手材料,文字流暢易讀,京腔韻味濃郁,人物刻畫靈動,幽默筆觸中浸出深厚情意。

5.觸摸春風,傾聽羊年的呼喚;放眼未來,展望羊年的精彩;品味幸福,締造羊年的美滿;編織文字,表達羊年的心愿。羊年到了,愿你的生活燦爛一片。

6.至于文字之哀艷動人,氣度之從容不迫,聲調之婀娜有致,尤可令人百讀不厭。

7., 然而電腦之功能已非昔日吳下阿蒙,怎能僅以輸入幾個文字自足?

8.我就是他夢中最美麗的蝴蝶,也許他給不了我大富大貴,但他卻可以給我一顆如紅玫瑰般火熱的心,一愛到底。曾經這段帶著他體溫的文字卡片和那一朵嬌艷欲滴的紅玫瑰真的一度灼燒過我的心,讓我陶醉在了紅塵中最浪漫最轟轟烈烈的愛情漩渦里。

9.將父愛盛進酒杯,滴滴甜蜜;將父愛寫進文字,濕了字跡;將父愛托付清風,春風化雨。周末父親節了,向老爸說一聲謝謝吧!

10.每個人的個性是一段早已寫就的文字,事件則給它打上了重點符號。

11., 作為一個社會文化機構,圖書館的任務是保障自由暢通,毫無保留地向全體市民提供已出版的各類文字、圖象以及音頻信息,為他們創造娛樂性閱讀、自學進修以及信息研究等的良好環境。社會越向前發展,圖書館在市民心目中的地位就越重要。

12.時間漸漸過去,林風心無旁騖,鍥而不舍的努力參悟,研究了七天時間后,終于弄懂了萬木天經的文字內容。

13.文字是我們的宗教,愿我們繼續倒行逆施。不要求兩三年升半職,要求兩三年出一本冷僻的書。心里一小撮火,身體離地半尺,不做螻蟻,不做神,做個寫字的人。

14.在夜雨中與家人圍爐閑談,幾乎都不會拌嘴;在夜雨中專心攻讀,身心會超常地熨貼;在夜雨中思念友人,會思念到立即尋筆寫信;在夜雨中挑燈作文,文字也會變得滋潤蘊藉。

15., 在鄉土社會里不用文字絕不能說是“愚”的表現了。面對面的往來是直接接觸,為什么舍此比較完善的語言而采取文字呢?

16.寫文章的目的是與別人交流,將自己的感情和思想用文字表達出來,讓別人了解。我們的作文也應該有讀者,有讀者群。我建議大家互相交流??赐旰髮⒆约旱捏w會,用一兩句話寫下來,目的是互相鼓勵。

17.除了一個白發老頭外,左鄰右舍們便沒有見過其他詩人。那老頭寫了不少文字簡單而又甜得膩人的詩歌,他揮金如土,神志日衰。

18.現在,將網站的宗旨用文字敘述出來仔細審查幾遍,一定要保證這個目標是清楚明白的。

19.自然的最美處,正在于人的思維和文字難于框范的部分。

20.念到這里,阿牛沒有在念下去,因為后面的文字實在是艱深晦澀,字字包羅萬象,只掃了一眼,他便覺得頭昏腦脹。

21.山西秀才馮起炎欲娶二表妹,理學家尹嘉銓為父親求名譽,這樣的上書,最初給人滑稽、荒唐之感,后來卻演變為殘酷無比的文字獄。

22.衡量文字哪里要增,哪量要減;考慮筆墨哪里該濃,哪里該淡,刪擊多余的字句,剪除蕪穢韻內容,使文章減輕負擔,避免冗長累敷。

23.暫當編輯的要不斷修養自己的綜合知識和文字能力。

24.兩面不靠的壞處挺多。比如時間不夠,文字上無法達到本可以達到的高度。數量在一定程度上決定質量,至少在很大程度上決定力量。厄普代克寫一本。

25.中國不能回到任意抄家、遍布文字獄的****之中,但抄家抱電腦的事情已經十分普遍。

26.但后來人們了解到,早期研究馬雅文化的學者并不能完全解讀復雜的馬雅圖形文字。因此這個理論也就不攻自破了。

27.建國之后,文字訓詁、考證之類的學問都被視為“抱殘守缺”、舊學遺孽,乾嘉學派所提倡的訓詁考證、實事求是治學的方法被排斥和否定,一切都要求新。

28., 當一切已成往事,文字也無可奈何成為一個個符號。

29.語言及文字只是一種表達思想的符號而已。

30.我不敢對我們過于龐大的文化有什么祝祈,卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味,焦灼后的會心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。讓唐朝的煙塵宋朝的風洗去了最后一點少年英氣。

31.愛,畢竟的了無痕跡。愛,畢竟的泥濘凸凹。但是,我依然堅信,愛永恒,愛不滅,愛了,便是愛了。那一個曾經,無法泯滅的定格,在我傾瀉如注的文字里,在我兼濟若可的靈魂中。

32.身為小說家的蒙泰朗把自己的生活和內心感受化做文字,用詞句編造他的現實世界和精神世界:他以個人的經歷為參照體察世情。

33.頂飾:一些斜體英文字的主要筆畫收筆時的回轉弧線,它代替正體的襯線。

34.作家會用文字寫下自己的激動,咱們同樣也能妙筆生花。

35.其中又有細微奧妙之處,是在神而明之,存乎其人,臨時變通,非可以文字傳矣。

36.這段文字,寫得十分生動細致,抓住了人物的特點進行重點勾勒,使人讀后產生出呼之欲出的感覺。

37.在我寫下這些文字的時候,雨還依舊在下著,就不由得又心生幾分傷春感春的情懷來,不知不覺春深了,無聲無息夏來了。青春不就是這樣慢慢變老的嘛,夢想也是如此悄然漸逝而去……

38.時光在變,此心不變,蒼天可見,日月可表。滄海桑田,萬水千山,地點在變,真心不變。真情文字,跳動心情,問你嫁我行不行?

39.重陽節到了,想采擷秋菊的芬芳,祝福父母身體安康;想共飲清冽的美酒,愿友人情意天長地久;更想送一段誠摯的文字,傾述遠在異鄉的人,那沉甸甸的相思!

40., 布雷默先生的書更易于閱讀。他陳列了國家資本主義崛起的諸多根據并把貼切的案例與敏銳的洞察力結合形諸文字。

41.在熟人中,我們話也少了,我們“眉目傳情”,我們“指石相證”,我們拋開了比較間接的象征原料,而求更直接的會意了。所以在鄉土社會中,不但文字是多余的,連語言都并不是傳達情意的唯一象征體系。

42.簡報是為了匯報情況,促進工作,而一些簡報卻總在文字上玩花樣,要么涂脂抹粉,歌功頌德,要么三紙無驢,避重就輕。

43.這里的蝴蝶大小不一、形態各異、五彩繽紛。大的像手掌一樣,小的只有指甲蓋大??;有的像森林中飛舞的彩色的落葉,有的像節日里在空中舞動的彩條,有的身上點著英文字母,有的斑點像阿拉伯數字,還有的斑點像頑皮的孩子在眨眼睛……

44.“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!币汇宄兀仨毑粩嘤星迦淖⑷耄駝t,即使不干涸,也很容易混濁。讀書也是一樣,讀書貴在持之以恒,要用心去感悟每一本書每一個文字。

45.漢語作為圖形文字具有復雜的視覺形象,且調又分為四聲,讀來抑揚頓挫,以漢字為符號寫成的讀物可以進行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀,具有獨特的優勢。

46.該書資料翔實,脈絡清晰,評點文字也要言不煩。

47.展批評和自我批評怕丟面子,怕得罪人,提意見建議避重就輕;檢查工作不看現場和實績,看文件、資料多少,文字資料越多說明工作越優秀;開展調研走過場,調研報告不切實際,大篇幅應用復制粘貼;勞民傷財搞形象工程。

48.見一老道士坐于地上,面前攤著一塊寫滿了類似象形文字的布幅,低頭辨認卻一個不識,環顧左右人群竟無人能認。

49.文字編輯要能有點鐵成金的功夫,許多來稿就不會扔到紙簍里了。

50.閱讀是一種精神的按摩。當合上書的時候,你一下子蒼老又頓時年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的靈魂和它發生共振,為精神增添了新的鈣質。

51.讀著文字,時而忿忿不平,時而會心一笑,時而引人沉思,時而倍感親切。

52.人的一生,必須走過繁華,也必須走過低谷,在歲月和現實的摧殘下,慢慢的學會了憂傷的獨處,成了一種戒不掉的習慣,學會了用孤獨的靈魂與落寞的文字對話,在斷斷續續傷感的文字里闡述人生。

53.秦始皇以小篆為秦朝的標準文字,作者用“秦殤”為題,揭示小篆夭折的必然原因,同時肯定其在文明史上不可磨滅的作用,褒貶分明。

54.小說文字優美,人物形象鮮明,故事情節離奇曲折,懸念迭起,引人入勝。

55.并且自康熙以來,文字獄事件層出不窮,漢人因為作詩寫文,就被清政府借故殘殺,漢族人可以說絲毫也沒有自由。

56.這時的歌,就像品一口上佳的清茶,慢慢品著歌,書上的文字鮮活起來。這變化多然而又自失起來,姿的旋律,讓我的那顆壓抑的心平靜了,好像同這旋律融入在墨黑的夜色之中。

57., 語言,人們用來抒情達意;文字,人們用來記言記事。

58.現在有些學生雖然有著得天獨厚的生活條件,在學習上卻無所用心,上課悠游自在,寫出的文字也是無病呻吟,這不能不讓父母和老師擔憂。

59.這里的蝴蝶大小不一、形態各異、五彩繽紛。大的像手掌一樣,小的只有指甲蓋大?。挥械南裆种酗w舞的彩色的落葉,有的像節日里在空中舞動的彩條,有的身上點著英文字母,有的斑點像阿拉伯數字,還有的斑點像頑皮的孩子在眨眼睛……

60.作弊者用烏賊汁把需要夾帶的內容書寫在褲子的夾層上,然后涂上爛泥巴,入場之后爛泥巴干了之后,把泥去掉,文字就出現了。

61.文章主題應該是作者真實感受或心聲的自然流露。這種真實的感受是一種心靈的體悟,靈魂的撞擊,思想的積淀,情感的升華。沒有作者真切體會的文字,就會裝腔作勢、令人生厭。

62.兒童們將來或成為達官貴人,或通財鬻貨,或農作蠶桑、或能工巧匠,都得走這條“粗通文字”、“明白道理”的簡便之路。

63.最好的筆者,是用心勾勒生活,而不是用文字建立虛無的王國。

64.作為一個社會文化機構,圖書館的任務是保障自由暢通,毫無保留地向全體市民提供已出版的各類文字、圖象以及音頻信息,為他們創造娛樂性閱讀、自學進修以及信息研究等的良好環境。社會越向前發展,圖書館在市民心目中的地位就越重要。

65.這段文字,寫得十分生動細致,抓住了人物的特點進行重點勾勒,使人讀后產生出呼之欲出的感覺。

66.激揚的文字、鞭辟入里的分析,讓林笑棠讀的如癡如醉、欲罷不能。

67.一群燦爛的文字跋山涉水,穿透堅硬的黑板,走過殘喘的桌椅,破舊的教室,大面積攻占貧瘠與愚昧的堡壘。

68.這里的蝴蝶大小不一、形態各異、五彩繽紛。大的像手掌一樣,小的只有指甲蓋大??;有的像森林中飛舞的彩色的落葉,有的像節日里在空中舞動的彩條,有的身上點著英文字母,有的斑點像阿拉伯數字,還有的斑點像頑皮的孩子在眨眼睛……

69.終于,存稿寫到了一百多章,可是我發現,當我回頭再看我前面寫的文字時,看到的都是別人的影子,甚至有些東施效顰的羞恥感。

70.我們自己不先去思考某個對象就來閱讀有關它的文字,會是危險的……當我們閱讀的時候,別人在替我們思考;我們只是在重復別人的心理歷程?!虼巳绻粋€人幾乎整天都在讀書……他就會漸漸喪失思考的能力。

71.暫當編輯的要不斷修養自己的綜合知識和文字能力。

72.采集鮮花的香氣編輯祝福的文字,糅取陽光的精華沁入情感,再用和煦的春風傳達我的問候,世界問候日,問出天長地久的友誼,候出形影不離的深情。

73.書中選配有大量圖片,圖文并茂,資料翔實,文字流暢,引人入勝.

74.節日五四到來,同為青年一代,傳遞祝福青睞,歷史繼往開來,紀念活動仍在,歡樂文字承載,節日短信關懷。祝五四青年節快樂!

75.文學借文字表現思想情感,文字上面有含糊,就顯得思想還沒有透徹,情感還沒有凝練。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在實際上就是調整思想和情感。

76.工商人員調查發現,包裝上有“10000型”字樣,當即指出,廠家在包裝上用這種文字,標識不足數的萬響鞭,屬虛假標識。

77.你必須把那些浮如飄絮的思緒,漸漸轉化為清晰的思路和簡單的文字。華麗和飄浮都不易長久。

78.圖畫文字表明"你一條腿,我一條腿;你我一起,走南闖北"。

79.《語言文字報》的版面清新活潑,很有吸引力。

80.誠信沒有形狀,但它卻是世界上最美的雕塑,誠信沒有聲音,但它卻是世界上最動聽的歌謠,誠信沒有文字,但它卻是世界上最美得詩章。

81.醇凈的道德,從文字的內緣迸裂出來,歆羨與留戀,融合沁透。五彩繽紛的泡沫里,浮著暗香的書卷,和一襲唐代藕荷色的霓裳。這才是真的和平。對自由與信實的詠嘆。袒露的美。感性的光。穿褲子的云

82., 這些圖片與文字,可以引領我們走入那個遙遠、宏闊、神秘的青藏高原,走近那些淳樸、虔誠、執著的藏民族。

83.闡述了自己對文字的孳乳、繁衍方式的認識,提出了文字生成的“母子相生說”。

84.如果你在遠方承受著風雪,而我無能為力,我也會祈禱,讓那些風雪也降臨到我身上。原來,和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的,他們的快樂被遺落到天邊,遺落到天邊卻還不肯回來。

85.我腐爛成大便的時候,我的文字還栩栩如生呢。蜘蛛

86.心靈干枯的人偏要寫下充滿感情的文字;滿臉胡子的大漢偏要偽裝成小女子;不擅講笑話的人偏要講笑話,為的是掙一口氣,顯示自己夠復雜,夠文學化,夠多樣化,用于填補自己的不夠自信的那一面。

87.巴蜀圖語就是巴蜀文字雛形,岣嶁碑文可能就是巴蜀文字的遺存。

88.畢摩的彝文文獻中有大量地相關文字記載,在民間也進行不同形式的詛咒活動。

89.天空眷戀大地,用雨水來傾訴;季節垂青枝頭,用風兒來愛撫;祝愿親睞朋友,用短信來傳情;文字寫滿真誠,雨水時節,愿你天天都有歡快的心情!

90.物理老師讓我知道了力的奧秘,數學老師讓我知道了計算的方法,化學老師讓我見識到了創造的偉大,語文老師教我文字的奧妙。教師節,短信祝你開心就好!

91.你的文字讀起來很真切卻又像夢,人說小說里的主人公總會帶上作者的影子,我以為我可以從你的小說里看清你,卻陷入更深的迷霧當中。

92.它沒有文字記載,只是口傳,目前能向上追溯9代.

93.余老師知識面寬,文字表達得也不錯,加上有備而來,經常是侃侃而談,口吐珠璣。

94., 當時的文人,留戀不舍它的美,試圖用文字留住一座城市的魂魄,把它風干、凝固、成形。試圖為一個時代留下記錄。文字本身是流動的載體,是水和種子一樣的屬性。

95.季老嫻熟于詩詞寫作的技巧,藝術意境與填字造句相互融合、彼此滲透,相得益彰,好像魚兒融入大海一樣充滿活力和生命力,充分顯示出其厚實的文學基礎和扎實的文字功底。

96.文字從誕生開始便具有了點畫這樣的視覺元素.

97.何以見得,君不見,當下再擺弄一段文字,連標點符號,都說你在演戲,公布一串數字,連加減乘除,都說你有貓膩,搗鼓點一段視頻,連光圈像素,都說你在作秀。

98.下面是一句描寫生命的文字,請續寫兩句。要求:內容要能上下銜接,每句都要用比喻手法,使三句能構成排比句。

99.這時的歌,就像品一口上佳的清茶,慢慢品著歌,書上的文字鮮活起來。這變化多然而又自失起來,姿的旋律,讓我的那顆壓抑的心平靜了,好像同這旋律融入在墨黑的夜色之中。

100.文字的能力有限很多感覺非筆墨可形容像傷心欲絕這種事你還可以講得出來?那你還不算太過傷心。


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