1.孔子不恥下問,周公不恥下賤,故行成名著,后世以為圣。
2.對學過的東西要溫故知新,對不認識的東西要不恥下問,對于學習要學而不厭。
3.因為他不恥下問,所以他能把各種事情都處理得很好。
4.到辦公室工作后,我謙虛好學,不恥下問,系統學習了有關業務知識和各級各類文件精神,初步具備了一個文秘人員所必需的業務知識和政策水平。
5.中國人盡管自信,但是并不自封自閉,能夠不恥下問而師夷。
6.自我評價:每日三省吾身,閔于行,而好于學,不恥下問,不積小流無以成江海。
7.協作學習的主體還是學生,任何學生都要虛心向別人學習,不恥下問,對同學們的提問,要求有問必答,并要求盡可能給出正確的答案。
8.我們有不懂的要及時問人,做到不恥下問.
9.要當一個好干部,必須深入群眾不恥下問。
10.以下問題將有助我們了解你居于愉景灣的喜好,從而協助我們籌劃將來。
11.在學習上,我們要有不恥下問的精神。
12.你不但謙虛而且還不恥下問以及還在網上來征求答案。
13.謙虛不是虛偽,更不是虛弱,而是放開心胸容納他人,尊重他人;謙虛不是退避,更不是推委,而是虛懷若谷地精益求精,不恥下問地處處學習。
14.不論是學習什么,我們都要抱著不恥下問的態度,這樣才能學好。
15.如我的普通話發音不準,我主動請教發音好的同學,并向他們學習,雖然,我的發音常引得同學們哄堂大笑,但我的謙虛,我的好學,我的不恥下問,卻給同學們起了表率作用,還培養了他們誠實的品格。
16.爺爺雖然退休了,但他仍堅持自學英語,不斷向年輕人請教。他這種不恥下問的學習態度,值得我們學習。
17.我們會注意每一個好的創意,并會不不恥下問的借鑒一下。
18.學而不厭,誨人不倦。敏而好學,不恥下問。
19.老二去了南方,一路招花引蝶,到處尋蜜獵鮮,白日里調笑戲謔,大姑娘小媳婦全不放過,更秉承著不恥下問的精神,與老一輩“精”。
20.而且在如今的信息時代,學生獲得信息的渠道可能比教師多,所以教師還需要放下架子,不恥下問,這對教師提高自身素質也是有好處的。
21.學習,不僅要做到虛懷若谷,還要做到不恥下問。
22.雖然開放了,但很多想法在我們腦子里還是根深蒂固,現實中高傲的人為謀生而孜孜不倦地學習,卻又總是不屑于不恥下問,最后只能是一事無成。
23.敏而好學,不恥下問,是以謂之“文”也。孔子
24.主要包括主動學習觀點,認真求實觀點,能做到不恥下問。
25.你尋找它。在學習上應當不恥下問。
26.一個謙虛的人會不恥下問,因為他知道,知識的海洋如此浩瀚,一個人在一生中能學到的只是滄海一粟。
27.三人行必有我師,有問題要不恥下問;人非生而知之者,孰能無惑?
28.由于從小耳濡目染父母的正派作風,當被問及學習態度時,孩子們異口同聲的說:“敏而好學,不恥下問。”。
29.作為強勢的政治領袖,鄧*平不恥下問,不少真實信息通過各種渠道進入他的耳中,從而保證了在現行制度下作出巨大貢獻。
30.在認識論上,主張學而知之,不恥下問,敏而好學,實事求是。
31.三人行必有我師,有問題要不恥下問;人非生而知之者,孰能無惑?
32.張華和他的小組同學不恥下問、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關成語。
33.孔子遇到不懂得東西就不恥下問,最終成為偉大的思想家。
34.聶先生是常向他上小學的兒子請教的,不恥下問的精神可嘉。
35.在學習上應該有不恥下問的精神,切不可不懂裝懂。
36.不恥下問,學識才會加深,因此肯去尋找的人才能有所發現!
37.赤心報國,有忠心;樂善好施,有愛心;金石為開,有誠心;敬老愛老,有孝心;不恥下問,有虛心;鍥而不舍,有決心;修身律己,有恒心!
38.三人行,必有我師,只要肯放下架子,不恥下問,你就可以學到許多新的知識。
39.聽到一旁的竹韻說,他們倆還在院子外面候著呢,于是,吳世恭也顧不得和薛強嘔氣了,又走出院子,找到他們倆,不恥下問地向他們倆問出了自己心中的疑問。
40.帝敏而好學,不恥下問,年十二則六藝經傳皆通習之,無所不知無所不曉.
41.十一、不恥下問是一種傳統美德,值得我們大家學習。
42.不論是學習什么,我們都要抱著不恥下問的態度,這樣才能學好。
43.只有不斷用學習武裝自己,不恥下問,就會從中獲得更多的信息和更多的知識,個人能力的含金量就大,教育工作就會出色并贏得尊重。
44.不恥下問有利于學習的進步。
45.如我的普通話發音不準,我主動請教發音好的同學,并向他們學習,雖然,我的發音常引得同學們哄堂大笑,但我的謙虛,我的好學,我的不恥下問,卻給同學們起了表率作用,還培養了他們誠實的品格。
46.當我們在學習時遇到難題時,我們就應該不恥下問地向老師請教.
47.十一、對學過的東西要溫故知新,對不認識的東西要不恥下問,對于學習要學而不厭。
48.當干部的要不恥下問,到下面去虛心聽取意見,了解問題。
49.學習,不僅要做到虛懷若谷,還要做到不恥下問。
50.由于從小耳濡目染父母的正派作風,當被問及學習態度時,孩子們異口同聲的說:“敏而好學,不恥下問。”。
51.因為他不恥下問,所以他能把各種事情都處理得很好。
52.有強烈的求知欲望,虛心好學,不恥下問,不矯揉造作。
53.我們學習要有不恥下問的精神,善于并且敢于向別人學習。
54.孔子遇到不懂得東西就不恥下問,最終成為偉大的思想家。
55.嗯,呵呵呵,根據組織部相關規定,嚴于律己,開展工作,不明白的謙虛請教,不恥下問,好嗎?
56.你不但謙虛而且還不恥下問以及還在網上來征求答案。
57.你如果要學習,就要不恥下問。
58.謙虛不是虛偽,更不是虛弱,而是放開心胸容納他人,尊重他人;謙虛不是退避,更不是推委,而是虛懷若谷地精益求精,不恥下問地處處學習。
59.因此,提前完成任務的學生會主動幫助速度較慢的學生,速度慢的學生也會不恥下問。
60.作為強勢的政治領袖,鄧*平不恥下問,不少真實信息通過各種渠道進入他的耳中,從而保證了在現行制度下作出巨大貢獻。
61.要有求知的渴望,虛懷若谷,不恥下問的精神。
62.知不足者好學,恥下問者自滿。林逋
63.我們有不懂的要及時問人,做到不恥下問.
64.斯特恩表示他已經意識到了別的聯賽在這里獲得的成功:"我們將會時刻關注與我們的計劃相關的方案。我們會注意每一個好的創意,并會不不恥下問的借鑒一下。"。
65.爺爺向來主張要有不恥下問的學習態度,贊成孔子的“每事問”和“舉一反三”。
66.第三,要向現實社會學習,向學生學習,具有不恥下問的學者之風。
67.虛心求藝,不拘門派,博采眾長,不恥下問。
68.虛心求藝,不拘門派,博采眾長,不恥下問。
69.十二、有強烈的求知欲望,虛心好學,不恥下問,不矯揉造作。
70.一個人要做到時時事事都能夠謙虛謹慎并非易事,尤其是要做到如曾子所說的不恥下問,更是需要經過長期的自我修養才有可能達到的。
71.退后一步,再看看世界,放下一些壓力,學多點東西,看多一些,好奇多一些學會不恥下問。因為不懂沒罪,肯學就可以。
72.在學習上應該有不恥下問的精神,切不可不懂裝懂。
73.孔子曰:“敏而好學,不恥下問。”。
74.由于從小耳濡目染父母的正派作風,當被問及學習態度時,孩子們異口同聲的說:“敏而好學,不恥下問。”。
75., 就要不恥下問,要尊重別人,要誠實謙虛,虛懷若谷,不可自以為是,淺嘗輒止。
76.敏而好學,不恥下問,是謂之“文”也。
77.張華和他的小組同學不恥下問、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關成語。
78.要當一個好干部,必須深入群眾不恥下問。
79.三人行,必有我師,只要肯放下架子,不恥下問,你就可以學到許多新的知識。
80.教師不是全知全能的,勇于面對,不恥下問,這樣的膽魄不是人人都有的。
81.我們一直在講求公平,客觀,在講求不恥下問,然而,百分之九十九點九九九的人根本做不到。取而代之的,是人的頑固不化。
82.張華和他的小組同學不恥下問、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關成語。
83.不恥下問是一種傳統美德,值得我們大家學習。
84.吳必用訕訕問道,追風神刀稱此人見識極廣,所言定是不虛,自己不知道只好不恥下問,但是想到自己好歹人稱千算子亦是博學多識之輩,不禁臉紅起來。
85.敏而好學,不恥下問,是以謂之“文”也。
86.中國人盡管自信,但是并不自封自閉,能夠不恥下問而師夷。
87.不恥下問,知錯則改,學而不厭,誨人不倦。
88.你不但謙虛而且還不恥下問以及還在網上來征求答案。
89.一個人只要勤奮好學,不恥下問,就定能日益長進。
90.家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問,而且還要不羞與上問。
91., 由于從小耳濡目染父母的正派作風,當被問及學習態度時,孩子們異口同聲的說:“敏而好學,不恥下問。”。
92.雖然開放了,但很多想法在我們腦子里還是根深蒂固,現實中高傲的人為謀生而孜孜不倦地學習,卻又總是不屑于不恥下問,最后只能是一事無成。
93.圣人之所以為圣也,只是好學下問。
94.比如,課前主動預習,上課專心聽講,勤于動腦,善于思考,認真作筆記,大膽提問,積極回答問題,課后主動復習,善于歸納和,碰到問題要先動腦思考,然后使用工具書,要不恥下問。
95.未來會不會就如下問題為人類找到答案:你的伴侶是否真的愛你?你的丈夫是否正對來家打工的留學女生暗送秋波?
96.古人云"三人行,必有我師焉",因此,我們應該不恥下問。
97.在學習當中,遇到問題要不恥下問。
98.到辦公室工作后,我謙虛好學,不恥下問,系統學習了有關業務知識和各級各類文件精神,初步具備了一個文秘人員所必需的業務知識和政策水平。
99.一個人只要勤奮好學,不恥下問,就定能日益長進。
100.當我們在學習時遇到難題時,我們就應該不恥下問地向老師請教.
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