1.經(jīng)歷一段困惑后突然有所頓悟.恍然大悟,豁然開朗,茅塞頓開。

2.爺爺意味深長的一席話使我茅塞頓開。

3., 在黑風高的夜晚，我在貴校嚴謹而不失精美的網(wǎng)頁上看到了計算機項目，宛如晴天霹靂，醍醐灌頂，撥云見日，茅塞頓開，誓要進入貴校深造。

4.苦思冥想了很久,電燈光一閃,張玨頓開茅塞,想出了解決問題的辦法。

5.演戲，演的是角色之間的關系，看到這句話茅塞頓開，生活當中人與人之間的關系也是最難把握也是最重要最基本的習題，表演源于生活，源于基本。

6.演戲，演的是角色之間的關系，看到這句話茅塞頓開，生活當中人與人之間的關系也是最難把握也是最重要最基本的習題，表演源于生活，源于基本。

7.年輕人茅塞頓開，旁邊的顧客也聽得津津有味。

8.經(jīng)過他的透徹分析，形象的比喻，使大家終于茅塞頓開解決了這個難題。

9., 在此之前,我從未聽過“精準式”教育的理論,而與王桂云一席談后,用“醍醐灌頂”和“茅塞頓開”來形容一點兒也不為過。

10., 不知道!如那醍醐灌頂頓開茅塞!突然這個感覺在趙軒的神念心神中流過。

11.聽了他一番高屋建瓴般的講解,我才茅塞頓開,心里亮堂了許多。

12., 聽了他一番高屋建瓴般的講解,我才茅塞頓開,心里亮堂了許多。

13.報告對目前錯綜繁復的國際形勢宋畫吳冶,高瞻遠矚,使大家頓開茅塞。

14.有道數(shù)學題，我不會，聽了老師的講解，我頓時茅塞頓開。

15.苦思冥想了很久,電燈光一閃,張玨頓開茅塞,想出了解決問題的辦法。

16.分析家曾企圖分析過幽默，這類詮釋性文字我讀到過一些，然而并未有茅塞頓開之感。你可以像解剖青蛙一樣解剖幽默，可是對象在解剖過程中就死掉了，除非你抱著純粹的科學興趣，否則看到那對內臟，肯定會覺得掃興。E·B·懷特

17.先生鞭辟入里,老朽聞之,頓開茅塞,如撥云霧而睹青天。

18.聽了這場鞭辟入里的演說，真有茅塞頓開的感覺。

19.茅社頓開茅塞，寒軒休作寒暄。李暮寒

20.然而，契訶夫最顯著的特點便是他善于不動聲色地使讀者頓開茅塞，使他們看到始終存在但卻從未得到發(fā)掘的生活。

21.經(jīng)歷一段困惑后突然有所頓悟.恍然大悟,豁然開朗,茅塞頓開。

22.聽了這場鞭辟入里的演說，真有茅塞頓開的感覺。

23.這道數(shù)學題我百思不得其解，經(jīng)媽媽一點撥，我茅塞頓開。

24.當時我們正為此事而絞盡腦汁時,一位前輩提醒,使我們頓開茅塞。

25.年輕人茅塞頓開，旁邊的顧客也聽得津津有味。

26.爺爺意味深長的一席話使我茅塞頓開。

27.雖說博士也只能“打下手”,但我們小分隊的成員可沒歇著,謝校長的一句“走到哪里服務到哪”的話讓我們茅塞頓開。

28.報告對目前錯綜繁復的國際形勢宋畫吳冶,高瞻遠矚,使大家頓開茅塞。

29.演戲，演的是角色之間的關系，看到這句話茅塞頓開，生活當中人與人之間的關系也是最難把握也是最重要最基本的習題，表演源于生活，源于基本。

30., ,您這些話猶如醍醐灌頂,使我頓開茅塞。

31., 聽了他一番高屋建瓴般的講解,我才茅塞頓開,心里亮堂了許多。

32.報告對目前錯綜繁復的國際形勢宋畫吳冶,高瞻遠矚,使大家頓開茅塞。

33.報告對目前錯綜繁復的國際形勢宋畫吳冶,高瞻遠矚,使大家頓開茅塞。

34.聽了他的話，我頓時茅塞頓開。

35.然而，契訶夫最顯著的特點便是他善于不動聲色地使讀者頓開茅塞，使他們看到始終存在但卻從未得到發(fā)掘的生活。

36.你有本事就像金花姐姐一樣讓我如沐春風茅塞頓開勢如破竹啊。

37.我被這個問題困擾已久，經(jīng)由老師的解釋后，茅塞頓開，豁然開朗。