1.所謂“減負”絕不是簡單地少布置作業或減少課時，其實質應該是讓學生變被動學習為主動學習，減少教育中師生的無效勞動，增加學生發展的目標。

2.許多來賓感動得邊看邊落淚，當錄影帶中師父親自演唱的驪歌歌聲輕輕響起時，同修更是潸然淚下，那是久別重逢的母親在呼喚愛兒的呼聲，句句震徹心扉聲聲縈繞耳際。

3.華中師范大學素質教育研究中心主任陶宏開教授指出,教育是一個長期細致的過程,讓孩子去國外看看不無裨益,但家長完全沒必要非得跟風。

4.方便法雖僅三言兩語就交代完畢，看似無驚人之處，可是其中師父所傳的力量卻不可思議。

5.華中師范大學非遺保護專家劉守華說,“高山流水覓知音”已流傳幾千年,漢陽古琴臺也因此舉世聞名,但直到這次申遺前,才找到傳說發生在漢陽的證據。

6.日前,以“戒網癮專家”而成名的華中師范大學教授陶宏開參加一款網絡游戲的“品鑒會”,并在微博大力褒獎這款網游。

7.據悉,華中師大有關負責人已基本同意了章老的要求,正著手籌備“章開沅先生榮退座談會”事宜。

8.所謂“減負”絕不是簡單地少布置作業或減少課時，其實質應該是讓學生變被動學習為主動學習，減少教育中師生的無效勞動，增加學生發展的目標。

9.日前,以“戒網癮專家”而成名的華中師范大學教授陶宏開參加一款網絡游戲的“品鑒會”,并在微博上大力褒獎這款網游。

10.華中師范大學素質教育研究中心主任陶宏開教授指出,教育是一個長期細致的過程,讓孩子去國外看看不無裨益,但家長完全沒必要非得跟風。

11.所謂“減負”絕不是簡單地少布置作業或減少課時，其實質應該是讓學生變被動學習為主動學習，減少教育中師生的無效勞動，增加學生發展的目標。