1.你父親是自作自受,與我何干,你這孩子,是不是有些太過于不講道理了,你再哪里呢?我建議我們見一面,然后好好的聊聊。
2.不要和女人講道理,尤其是生氣的女人。
3.合乎資格的婦女可以參與講道、教導(dǎo)的事工、或是施行圣禮等.
4.于是在許霆眼中,一方面父親如同封建家長般,有著如同法律一樣的不容置疑和號(hào)令如山,一方面,許霆又排斥同父親講道理、談人生。
5., 窮人宣講道德會(huì)比富人少得多,而窮人的懿德嘉行,則比富人更鮮明。
6.對這些人講道理,無異對牛彈琴,得另想辦法才行。
7.小潘認(rèn)為這是不講道理、不近人情的虐待,他感到驚訝、困感、憤怒,但又無可奈何。
8., 女兒沒聽過這故事,我簡化講道:一只天鵝變成美女,嫁給了王子……女兒擔(dān)心說:王子讓她生寶寶,她下個(gè)蛋怎么辦?
9.士人有百折不回之真心,才有萬變不窮之妙用。立業(yè)建功,事事要從實(shí)地著腳,若少慕聲聞,便成偽果;講道修德,念念要從虛處立基,若稍計(jì)功效,便落塵情。
10.“對牛彈琴”這個(gè)成語,比喻對不懂道理的人講道理。也用來譏笑說話的人不看對象。
11.用人理念:講文憑更講水平;講職稱更講稱職;講閱歷更講能力;講資力更講貢獻(xiàn);講道德更講風(fēng)格。
12.每當(dāng)我犯一個(gè)錯(cuò)誤,爸爸會(huì)語重心長的給我講道理,使我明白!
13.我這學(xué)期沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),媽媽總是語重心長的跟我講道理。
14.對調(diào)皮的小明講道理簡直是對牛彈琴。
15.跟這種人講道理,就好像對牛彈琴,別再浪費(fèi)口舌了。
16.《理論熱點(diǎn)18題》在方法上有很多特色,比如,把講故事與講道理結(jié)合起來,寓理于情、生動(dòng)活潑、引人入勝。
17.父母總是語重心長的跟我們講道理,希望我們不要養(yǎng)成依賴他人的壞習(xí)慣。
18.對調(diào)皮的小明講道理簡直是對牛彈琴。
19.馮老師是我們的生活老師,他不像另幾個(gè)生活老師,不是罵就是罰站,他總是語重心長地和我們講道理。我們的桌椅壞了,他總是不厭其煩地給我們一遍遍地修理。
20.而如果有盛氣凌人的小朋友,其他孩子會(huì)給這位小朋友講道理,讓他放下不著邊際不懂得尊重他人的"大架子"。
21.擺事實(shí)充分有力,講道理精辟透徹,這場辯論會(huì)太成功了!
22.跟正常人講道理,不正常的人不需要道理。該和善的時(shí)候一定要和善,該罵的時(shí)候千萬別忍讓,時(shí)時(shí)處處的彬彬有禮那是爛好人。
23.有時(shí)無言的沉默或者簡明莊重的姿勢,比大發(fā)脾氣更有力量;以平和的語調(diào)擺事實(shí)和講道理,要比大喊大叫更令對手心驚;寬恕和諒解有時(shí)比傷害和侮辱更能夠震撼對手的靈魂,令旁觀者同情;以友愛、仁慈、贊揚(yáng)的方式,比用暴力更能改善別人的心靈。
24.來的時(shí)候無聲無息,也許愛就這么不講道理,讓我體會(huì)相思的意義,難熬時(shí)給你發(fā)信息,把對你的一片真情意,一直給你傳遞。
25., 我們一方面為能這些資源感恩,一方面也祈求上帝使用已輯錄成講道及神學(xué)課程的光碟,造就更多肢體。
26.講道德是一種美,最純樸的美,它會(huì)給我們?nèi)松砑右坏懒聋惖娘L(fēng)景線;我們每一個(gè)人都想完美,道德就是其中必不可少的一環(huán),擁有道德眼前一片晴空;從生活的小事做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,你會(huì)快樂一生,終身受用。
27.“我們不是不講道理的,”英霍夫說,“法定人數(shù)是我們掌握的唯一杠桿,如果我們受到阻礙,我們將使用它。”。
28.父母和老師總是語重心長的跟我們講道理,希望我們能夠有出息。
29.而如果有盛氣凌人的小朋友,其他孩子會(huì)給這位小朋友講道理,讓他放下不著邊際不懂得尊重他人的"大架子"。
30.麥凱南夫婦繼續(xù)講道,“由于冬至點(diǎn)在不斷推移,它將逐漸接近黃道面上的一點(diǎn),在這一點(diǎn),銀心將黯然失色。”。
31.每次我要是犯了什么錯(cuò)誤,媽媽總是先心平氣和地跟我講道理,除非我一而再再而三的犯錯(cuò)誤,媽媽才會(huì)打我。
32.跟這種人講道理,就好像對牛彈琴,別再浪費(fèi)口舌了。
33.集體是社會(huì)的有機(jī)體,……教師的使命就是創(chuàng)造這種模范的組織,愛護(hù)它,改善它,把它傳給新的教師。這并非在兩個(gè)人之間來講道德,而是對于集體的正常成長的技巧而聰明的領(lǐng)導(dǎo),這就是教師的使命。
34.當(dāng)代中國的法官,既要會(huì)講法理,也要會(huì)講道理,還要會(huì)講情理。
35.小寶寶又哭又鬧,哥哥給他講道理,可是小寶寶不知道,真是對牛彈琴!
36.團(tuán)支書無論怎樣給她講道理,她都顯得無動(dòng)于衷。
37.團(tuán)支書無論怎樣給她講道理,她都顯得無動(dòng)于衷。
38.對這些人講道理,無異對牛彈琴,得另想辦法才行。
39.當(dāng)這些侮辱人類的事情出現(xiàn)在我的視野時(shí),我卻無能為力去阻止,不僅因?yàn)槲覍?shí)力薄弱,而且,他們一大群人有好多雙幼稚而邪惡的眼神,他們根本不懂得講道理。
40.那位教區(qū)牧師向會(huì)眾講道貌岸然半個(gè)小時(shí)。
41., 小潘認(rèn)為這是不講道理、不近人情的虐待,他感到驚訝、困感、憤怒,但又無可奈何。
42.擺事實(shí)充分有力,講道理精辟透徹,這場辯論會(huì)太成功了!
43.對這些人講道理,無異對牛彈琴,得另想辦法才行。
44.如果老師看見同學(xué)們有不好的舉動(dòng)她就會(huì)向那個(gè)同學(xué)語重心長的講道理,讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤。
45.一百零六、有時(shí)無言的沉默或者簡明莊重的姿勢,比大發(fā)脾氣更有力量;以平和的語調(diào)擺事實(shí)和講道理,要比大喊大叫更令對手心驚;寬恕和諒解有時(shí)比傷害和侮辱更能夠震撼對手的靈魂,令旁觀者同情;以友愛、仁慈、贊揚(yáng)的方式,比用暴力更能改善別人的心靈。
46.跟這種人講道理,就好像對牛彈琴,別再浪費(fèi)口舌了。
47.當(dāng)這些侮辱人類的事情出現(xiàn)在我的視野時(shí),我卻無能為力去阻止,不僅因?yàn)槲覍?shí)力薄弱,而且,他們一大群人有好多雙幼稚而邪惡的眼神,他們根本不懂得講道理。
48.辯論的時(shí)候,必須采取擺事實(shí),講道理,以理服人的方法.
49.一百十五、有時(shí)無言的沉默或者簡明莊重的姿勢,比大發(fā)脾氣更有力量;以平和的語調(diào)擺事實(shí)和講道理,要比大喊大叫更令對手心驚;寬恕和諒解有時(shí)比傷害和侮辱更能夠震撼對手的靈魂,令旁觀者同情;以友愛、仁慈、贊揚(yáng)的方式,比用暴力更能改善別人的心靈。
50.馮老師是我們的生活老師,他不像另幾個(gè)生活老師,不是罵就是罰站,他總是語重心長地和我們講道理。
51.麥凱南夫婦繼續(xù)講道,“由于冬至點(diǎn)在不斷推移,它將逐漸接近黃道面上的一點(diǎn),在這一點(diǎn),銀心將黯然失色。”。
52.集體是社會(huì)的有機(jī)體,……教師的使命就是創(chuàng)造這種模范的組織,愛護(hù)它,改善它,把它傳給新的教師。這并非在兩個(gè)人之間來講道德,而是對于集體的正常成長的技巧而聰明的領(lǐng)導(dǎo),這就是教師的使命。
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