1.老師可能隨心所欲指派關禁閉的形式,有些禁閉事實上很危險.

2.在禁閉室里，他一想到雷鋒音容笑貌，想到撞死了全軍有名的標兵雷鋒，他感到罪孽深重，悔恨交加，他想到了自殺。

3.別鬧了好不好？人家正做好夢呢，拜托，夢醒了在鬧...再鬧，再鬧，我把你“關禁閉”。嗚嗚，別哭好嗎，“孬種”【鬧鐘】，我知道你的好意，是喚我早起。謝謝。祝你開心快樂哦！

4.濟南萬德車站日本警備隊里有個名叫阪田的伍長,得到反戰同盟的宣傳品后,不但不上繳,反而經常拿出來給別人看,結果被關禁閉。

5.在禁閉室里，他一想到雷鋒音容笑貌，想到撞死了全軍有名的標兵雷鋒，他感到罪孽深重，悔恨交加，他想到了自殺。

6.在三年癱瘓的禁閉之后，在戰爭及其創傷與死亡的漫長的緊張之后，這是多么珍貴、給人安慰、使人康復的時光。

7.我說,看禁閉室的大哥啊!你以為我想啊?你屁股上挨五十板子,還不準動用真氣護體,你能健步如飛才怪,我嬌嫩的屁股,現在腫的,恐怕是咱們羿家第一翹臀了。

8.只要讓孩子做孩子的事，讓他們跑跑玩玩，滿足了他們的好奇心，事情就很簡單了。之所以會造成無法解決的問題，就是因為你要把他們禁閉在屋里，叫他們老老實實地待著，或是禁止他們做游戲。