1.使人們寧愿信任謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅出于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊言更能迎合人類某些惡劣的天性。

2.當我們專注地研究人類生活的空虛，并考慮榮華富貴空幻無常時，也許我們正在阿諛逢迎自己懶惰的天性。休謨

3.一個知己就好像一面鏡子，反映出我們天性中最優美的部分來。

4.堅持是你的天性，不要臉是你的本性，堅持不要臉是你的個性。

5.對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。

6.家長一著急就會替孩子做決定，這是錯誤的。人的天性是愿意遵從自己的思想，排斥來自他人的命令。所以在培養孩子的過程中，為了形成兒童的自覺意識，也為了他更好地執行決定，應該盡量讓孩子自己去思考和選擇。

7.善良是你的本性，漂亮是你的天性，聰明是你的優點，賢惠是你的資本，溫柔是你的標志，真誠是你的品格，女人節，祝你開心幸福，年輕美麗一輩子！

8.我覺得，人都有一種很自然的傷害那些，喜歡他們的人的天性。

9.目的探討改良淚囊擠壓按摩法治療先天性鼻淚管阻塞的療效。

10.俄國貴婦入，她們大概是普羅米修斯用被他在高加索找到的大冰塊和從朱比特那里偷來的太陽光創造出來的??她們無比精妙，無比聰慧，是亞洲人和歐洲人這兩種天性的奇妙結合，也是世界主義的好奇和與生俱來的慵懶的水**融。

11.使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性。弗蘭西斯·培根

12.看到他那樣安靜地坐著，真叫人驚訝不已，這真有些違反天性，不近人情。

13.戰事有勝敗，人亦有幫忙弱者的天性。

14.保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。

15.每個人的天性中都有某種不便公開的成分，假如公之于眾，必將冒犯別人。

16.誰否定個別的“施舍”，誰就是否定人的天性，蔑視人的個人尊嚴。

17.突厥人世居塞外,逐水草而居,秉承游牧名族剽悍耐苦的天性,又時值盛夏,所謂安營扎寨就是人畜就地休息,飲水進食補充體力。

18.感謝沙漠中自然生命的堅韌，讓我明白自我修補是求生的天性，在我用身體觸及周圍世界的時候，無論環境怎樣惡劣，條件怎么苛刻，總能用心靈適應感知一切源于生命的力量。

19.魏格納性格豪放,天性好動,在靜謐舒適的病房里坐臥不安。

20.人生多磨難，成長的艱辛，奮斗的不易，加之以種種違反天性卻不得不恪守的規矩，構成了生存的嚴酷與無奈。惟有學會享樂，懂得享受，才能真正理解人的情趣與寶貴，才會更加珍惜自己并珍惜這個世界。

21.古人說：“少成若天性，習慣如自然。”壞習慣是我們打不開的心鎖；壞習慣是我們轉不過的彎；壞習慣是我們看不見的障礙……好習慣要保持，壞習慣要改正，永遠別讓壞習慣左右我們的未來。

22.診斷時需與骨骼發育落后所致的矮小癥相鑒別,如呆小癥(先天性甲狀腺功能減低癥),多發性硫酸酶缺乏癥(尿中硫化物和硫化膽固醇增多)。

23.吾國向以名教為大防，經四千年之胚胎變化，自有不可磨滅者存。乃或偏于理想，毀棄一切，不做實事，專說大話，未得外國之一長，先拋本國之所有，天性澆薄，傳染成風，本之不存，葉將焉附？袁世凱

24.教學必須符合人的天性及發展的規律。這是任何教學的首要的最高的規律。

25., 友誼是我們對于一個人物的絕對的選擇，他們的天性是我們選擇的根據，我們一次愛了他，便永遠愛他。

26.人生多磨難，成長的艱辛，奮斗的不易，加之以種種違反天性卻不得不恪守的規矩，構成了生存的嚴酷與無奈。惟有學會享樂，懂得享受，才能真正理解人的情趣與寶貴，才會更加珍惜自己并珍惜這個世界。

27., 沒有絕對的平等，也沒有絕對的權力。人在天性上類同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同類。

28.良知良能，都不是從哪里學來的；是出自于天性和本能，不是依賴人力所能達到的。

29.奸佞小人的天性是貪圖私利，他們往往有才智，善于權術，巧言諂媚，狡詐嬗變，現代社會中仍不乏其人，因此在現代企業管理中學會識別提防這樣的小人就顯得尤為重要。

30., 好勇斗很，本來是人類的天性，人類必須保衛自己，盡其可能，從幼小起頭，一直到成*時分。

31.喜歡是天性，與生俱來的本能；但是愛，是需要學習的。

32.迷信是人類天性的一部分。當我們以為已將它徹底破除時，它卻已在陌生角落中找到了避難所，而且一旦抓住機會就會立即冒險向前推進。

33.魏格納性格豪放,天性好動,在靜謐舒適的病房里坐臥不安。

34.文明是善，野蠻是惡；自由是善，束縛是惡。但正是這種臆想的知識把人類天性中的那種本能的、最幸福的、原始的對于善的需要給消滅了。

35.任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態中的天才的閃光。

36.使人們寧愿信任謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅出于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊言更能迎合人類某些惡劣的天性。

37.我就想了,想把這里變成個草原哪那么容易,我就覺得這地方跟人一樣,人有天性,江山易改,秉性難移,這地方你改改試試,也是很不容易的。

38.兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農人那樣，遵守天時、精耕細作、不意不躁、循序漸進。讓我們保衛童心、保衛兒童的天性，純凈的生態環境中，綠水常流、物質豐饒、富于創生能力！

39.身為女子,愛美的天性是不可磨滅的,穿著如此飄逸,華麗的古裝紗裙,她也不能免俗的自我陶醉,輕歌曼舞一番。

40.一個豐富的天性，如果不拿自己來喂養饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了。羅曼·羅蘭

41.缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個意義來論“孤獨”說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。弗蘭西斯·培根

42.友誼可以說需要種種極端稀奇昂貴的天性，每一種都調和勻稱，適應裕如，對一位詩人而言，“這是心靈的匹配，人性的交談”。

43., 通常情況下，一個女人跟一個男人好，她就不會再去留戀她的前一任了，這基于所有雌性動物需要忠誠于一個雄性動物的天性，以便于全心全意地培養和她共同創造出來的下一代。

44.你知道，我的天性喜歡抓緊眼前的現實而生活。你能夠了解：要我等待未來是多么痛苦的拘束。

45.脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。達爾文

46.教學必須符合人的天性及其發展的規律。這是任何教學的首要的、最高的規律。只教給學生以最本質的、最主要的東西，才能切切實實地掌握這種教材，使它不可磨滅地銘記在學生的記憶里。

47.若貝爾以玩世不恭的態度掩飾感情奔放的天性，這使局面越發僵化了。

48.魏格納性格豪放,天性好動,在靜謐舒適的病房里坐臥不安。

49.妮可爾所表現出的是一些純樸的天性，其中包含著自我毀滅。但她表現得如此精當，能讓人欣賞到一種美質，所以在不久的將來，羅絲瑪麗躍躍欲試，也要效法此舉。

50.人的天性之一，就是不會接受別人的批評，總是認為自己永遠是對的，喜歡找各種各樣的借口為自己辯解。卡耐基

51.保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。

52., 天性是百發百中，萬無一失的。這一種的天性叫一見生情。而愛情方面的第一眼，就等于千里眼。巴爾扎克

53.使人們寧愿信任謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅出于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊言更能迎合人類某些惡劣的天性。

54.憫恤弱者既是人之天性,也是社會校準強弱群體間權益分化的道德力量體現。

55.你管誰怎么想呢，凡是生活有了轉變，一定引起議論紛紛，人的天性就是喜歡論斷別人，即使是結婚離婚這么普通的事，已有人嘖嘖稱奇，屆時你便可以知道，誰是你朋友，誰不是。

56.孩子們天性好奇，什么事都想問個究竟。

57.教學必須符合人的天性及其發展的規律。這是任何教學的首要的、最高的規律。只教給學生以最本質的、最主要的東西，才能切切實實地掌握這種教材，使它不可磨滅地銘記在學生的記憶里。

58.脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。

59.魏格納性格豪放,天性好動,在靜謐舒適的病房里坐臥不安。

60.人類不管怎樣渺小、無能，但是沒有一個人不想嘗試。按照自己的天性，在黑夜的神秘的面前，人不是去探尋就是退縮。對于一些人，這是被蹂躪，對于另一些人，卻是精神的擴張。

61., 她那好交際的作風，實際上是她靦腆天性的偽裝。

62.照天性來說，人人都是藝術家。他無論在什么地方，總是希望把“美”帶到他的生活中去。

63.可能是靦腆的天性，或是從小就善于習慣于再執有堅定道德觀的大人面前作偽，我一向能很好地掩飾自己的興趣所在，愈是眾目睽睽愈是若無其事。時至今日，這已經成了一種頑固的本能，常常使人誤認為我很冷漠或城府頗深。

64.男人真正關心女人的時候，會有些什么自然的表現，這是本能，這是天性，所謂做不到，即是愛得不夠。

65.少成若天性，習慣如自然。

66.他是一個天性溫和的人，這類人需要一個健壯的軀體賴以支持，他是一朵脆弱而名貴的花，這種花一經風雨便枯萎，只有在注入生命的活力和陽光的照射下才會千嬌百媚。

67.使人們寧愿謊言。而不愿追隨真理的原因。不僅由于探索真理是艱苦的。也不僅由于真理會約束人的想像。而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。

68.下腔靜脈重復畸形是一種罕見的先天性血管發育變異.

69.家長一著急就會替孩子做決定，這是錯誤的。人的天性是愿意遵從自己的思想，排斥來自他人的命令。所以在培養孩子的過程中，為了形成兒童的自覺意識，也為了他更好地執行決定，應該盡量讓孩子自己去思考和選擇。

70.其實，每個女人都有墮落的天性，比如我想過我的前世，是秦淮八艷之一，在秦淮河邊，盡得風流。

71.因為從古至今，投資銀行家們的天性就是去尋找和發掘那些可以變通的條款和條例，并在發現有隙可鉆時，竭盡所能地去利用它們游走于法律之上。

72.教學必須符合人的天性及其發展的規律。這是任何教學的首要的、最高的規律。只教給學生以最本質的、最主要的東西，才能切切實實地掌握這種教材，使它不可磨滅地銘記在學生的記憶里。

73.誠，天命。中，天性。仁，天心。理性以立命，惟仁者能之。

74.少成若天性，習慣如自然。班固

75.愛情需要合理的內容，正像熊熊烈火要油來維持一樣；愛情是兩個相似的天性在無限感覺中的和諧的交融。

76.使人們寧愿謊言。而不愿追隨真理的原因。不僅由于探索真理是艱苦的。也不僅由于真理會約束人的想像。而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。

77., 兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農人那樣，遵守天時、精耕細作、不意不躁、循序漸進。讓我們保衛童心、保衛兒童的天性，純凈的生態環境中，綠水常流、物質豐饒、富于創生能力！

78., 苦難好比一道神奇的符箓，能加強我們的天性，使猜忌與兇惡的人愈加猜忌愈加兇惡，慈悲的人愈加慈悲。

79.脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。達爾文

80.一個知己就好像一面鏡子，反映出我們天性中最優美的部份來。

81.天性豪放、不拘一格的他,作為“革命導師”,統治利比亞已達42年。

82.你用微笑表現出美麗端莊的天性，你用親切表現出可愛動人的本性，你用體貼表現出賢淑溫柔的魅力，你用智慧表現出氣質非凡的魄力。婦女節，祝你越來越美麗，越來越快樂，越來越幸福！

83.男女之間有無親密和粘連的感應，出自天性，在一起初就能辨認清楚，也不會在日久天長中有所增進或改變。感情是截然清爽的結構，不余留可供改造的空間。它只能逐漸添加規則和習慣，逐漸加固沉重的屬性。

84.最悲慘的是那位先天性殘疾,走路一瘸一拐的六年級龐道崗同學,因動作遲鈍走在最后面被崩塌的磚瓦桁桷覆蓋。

85., 人的不足有各種各樣。這肯定和我們的教育有關，應該是無意中包辦了不少本該由她自己干的事；也可能和人的天性有關，每個人的能力和弱點不一定表現在哪方面。我們意識到了這些問題，一方面是盡量接受，另一方面是盡量幫助她克服弱項。

86.所謂天才，就是比任何東西都先阻擋苦惱的先天性本領。

87.要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間。需要長大，獲得能力，因為愛和尊重并不是天性。它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量。要逐漸地才能得到它。安妮寶貝

88.所以，我在演那些像妻子般逆來順受的情節時是很辛苦的。那根本不是我的天性。

89.融合了a型血沉著冷靜的性格和B型血變化無常的天性。

90.我常常感到愛情是我身上最美好的東西，我的一切美德都由此而來。是愛情使我超過我自己。要是沒有你，我會重新落到我那平庸天性的可憐的水平上。正由于我抱著與你相見的希望，我才永遠認為最崎嶇的路是最好的路。

91., 她那好交際的作風，實際上是她靦腆天性的偽裝。

92.浪蕩天涯的孩子中，有人通過釋放天性去博得成長的推力，有人靠歷經生死去了悟成長的彌足珍貴。我始終認為在某個層面上而言，個體人性的豐滿和完善，即為成長。

93., 哭是上帝賦予我們的天性——但又有多少人小小年紀就會有如此的理由在上帝面前勉強傾灑出這般淚水。這是一個寒冷的陰沉的夜晚。在孩子的眼里，星星距離地面也似乎比看到的更過遙遠。風未起，昏暗的樹影投射在地面上，寂靜無聲，顯得陰氣沉沉。

94.一百零六、應當考慮到兒童天性的差異，并且促進獨特的發展。不能也不應使一切人都成為一模一樣的人，并教以一模一樣的東西。

95.中國的稱述自相矛盾，背叛了他們狡猾的真實天性。

96.好勇斗很，本來是人類的天性，人類必須保衛自己，盡其可能，從幼小起頭za ojv.com，一直到成*時分。

97.孩子們天性好奇，什么事都想問個究竟。

98.其實，每個女人都有墮落的天性，比如我想過我的前世，是秦淮八艷之一，在秦淮河邊，盡得風流。

99.生活是廣闊的大千世界，無奇不有。陽光下的罪惡，畢竟只是生活中的糟粕，而友善真誠，則是人的天性。太陽深處，核聚變在不斷進行，太陽下面，人的心靈在時刻凈化。

100.所謂天才，就是比任何東西都先阻擋苦惱的先天性本領。